课外文言文阅读专题
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（三）阅读下文，完成第10-12题。（12分）
彦谦早孤，出后①叔父子贞，事继母，有逾本生。后丁继母忧②，勺饮不入口者5日。事伯父豹，竭尽心力，每四时珍果，口弗先尝。彦谦在职，凡所举荐，皆人伦表式③。其有弹射，当之者曾无怨言。仁寿中，超授④若州司马，吏民号哭相谓曰：“房明府今去，吾属何用生为！”彦谦居家，所得俸禄，皆以恤亲友，家无余财。尝从容独笑，顾谓其子玄龄日：“人皆因禄富，我独以官贫。所遗子孙，在于清白耳。”
（选自《隋书·房彦谦传》，有删改）
[注]：①出后：出继，过继给别人为后代。②丁忧：遭逢爸爸妈妈的丧事。③表式：指表率、楷模。④超授：升迁。亦指越等授官。
10. 下列各组句子中，加点词意思不相同的一项是 （3分）
A. 当之者曾无怨言／当是时，妇手拍儿声 B. 彥彦谦居家／居庙堂之高则忧
C. 其民家无余财／以残年余力 D. 我独以官贫／以其境过清
11. 用现代汉语翻译下列语句（3分）
所遗子孙，在于清白耳。
__________
12. 本文既有从正面表现房彦谦的形象，如：“丁继母忧，勺饮不入口者5日”可见其__________，也有从侧面表现人物形象，如：“__________”可见其__________（6分）
（三）阅读下文，完成第10-12题。（12分）
10.A（3分）
11.我留给子孙的，只有清白廉洁了（3分）
12.孝顺（2分）
从“当之者曾无怨言”可见其为官无私心。（4分）
或者：从吏民号哭相谓曰：“房明府今去，吾属何用生为！”可见其为官时体恤百姓。
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（三）阅读下文，完成第10—12题（12分）
齐桓公见小臣稷，1日三至不能见也，从者曰：“万乘之主，见布衣之士，1日三至而不能见，亦可以已矣。”桓公曰：“不然，士之傲爵禄者，固轻其主；其主傲霸王者，亦轻其士，纵夫子傲爵禄，吾庸敢傲霸王乎？”五往而后得见，天下闻之，皆曰：“桓公犹下布衣之士，而况国君乎。”__________。桓公所以九合诸侯，一匡天下者，遇士于是也。
（选自刘向《新序》）
10.讲解文中的加点词汇。（4分）
（1）从者曰（ ）（2）五往而后得见（ ）
11.下列对文中画线句的理解，最适合的一项（ ）（4分）
A.于是（大伙）一块儿朝拜齐桓公，没不到的。
B.于是（大伙）一块儿看望齐桓公，极少有不到的。
C.于是（大伙）一块儿朝拜齐桓公，极少有不到的。
D.于是（大伙）一块走，都来朝拜齐桓公，极少有不来的。
12.这则故事，可以概括为 ，与刘备三请_______（填人名）相似，都表现了_____________________的品质。（4分）
10.（4分）（1）跟随（2）拜见
11.（4分）C
12.（4分）齐桓公五访小臣稷 诸葛亮 礼贤下士
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（三）阅读下文，完成10—13题（12分）
魏文侯燕①饮，皆令诸医生论己。或言君仁，或言君义，或言君之智也。至于任座，任座曰：“君不肖君也。__________。”文侯不说，知于颜色。任座趋而出。次及②翟黄，翟黄曰：“君贤君也。臣闻其主贤者，其臣之言直。今者任座之言直，是以知君之贤也。”文侯喜曰：“可反欤?”翟黄对曰：“奚为不可?臣闻忠臣毕③其忠，而不敢远其死。座殆尚在于门。”翟黄往视之，任座在于门，以君令召之。任座入，文侯下阶而迎之，终座以为上客。
（选自《吕氏春秋》）
【注】①燕：通“宴”，宴请。②次及：依次轮到。③毕：竭尽。
10.讲解下列句中加点词（4分）
（1）皆令诸医生论己（ ） （2）文侯不说（ ）
11.下列对文中画线句翻译正确的一项是_______________（3分）
A．你得到了中山国，不把它封赏给你的弟弟，而把它封赏给你的儿子，我因此了解你不像个君王。
B．你得到了中山国，不把它封赏给你的弟弟，却把它封赏给你的儿子，我因此了解你不像个君王。
C．你得到了中山国，不把它封赏给你的弟弟，却把它封赏给你的儿子，我因此了解你不是个贤明的君王。
D．你得到了中山国，不把它封赏给你的弟弟，而把它封赏给你的儿子，我因此了解你不是个贤明的君王。
12.本文中任座的人物形象可以概括为 和 两个字。（请用原文回答）（2分）
13.请具体剖析一下“或言君仁，或言君义，或言君之智也”这句话对于塑造任座或翟黄形象有哪些用途。（3分）
__________
（三）阅读下文，完成10—13题（12分）
10．（每格2分，共4分）（1）评定 （2）同“悦”，喜欢，开心
11．（3分）C
12．（2分）忠；直
13．（3分）（说明：这句话主要写群臣谄媚之态，用以反衬任座和翟黄两人。）
答案①要素：这句话通过写群臣的阿谀奉承来反衬出任座的耿直。
答案②要素：这句话通过写群臣的只知阿谀奉承反衬出翟黄巧借赞美魏侯之名救下任座的机智。（3分，写到反衬或对比1分，概括出任座或翟黄的形象1分，概括出群臣形象1分）
杨浦区
（三）阅读下文，完成10-12题（6分）
赵将廉颇之后嗣廉范，任云中郡守。1日，会匈奴大入塞，烽火日通。故事①虏人②过五千，移文旁郡。吏欲传檄④求救，范不听，自率士卒拒之。__________。会日暮，令军士各交缚⑤两炬三头热火⑥，营中星列。虏遙望火多，谓汉兵救至，大惊。待旦将退，范乃令军中褥食⑦，晨往赴之。俄而，斩首数百级，虏自相践踏，死者千余人。虏由此不敢复向云中。
（选自《后汉书》）
【注解】：①故事：按旧例。②虏人：敌人。③移文：发文书。④传檄：发出紧急公文。⑤交缚：交叉缚扎。⑥热火：点火。⑦褥食：在睡垫上把早饭吃了。
10（1）讲解文中加点字。（1分）
会匈奴大入塞
。会（ ）
（2）对画线句的理解，最适合的一项是（ ）。（1分）
A.敌人兵力海量，气势旺盛，廉范军队不可以抵挡。
B.敌人兵力海量，廉范军队人数与之不相当。
C.敌人兵力海量，气势旺盛，廉范军队人数与之不相当。
D.敌人兵力太多，廉范的军队不可以抵挡。
11.面对强敌，廉范使用的妙招是：“________________，________________” “________________，________________”。（2分）
12.这次以寡胜多的战役，充分体现了廉范既胆大心细，又____________________，展示了他智勇过人的_______________才能。（2分）
（三）课外语段阅读（6分）
10.（1）正遇上，恰巧（1分） （2）D（1分）
11.令军士各交缚两炬三头热火，营中星列 乃令军中褥食，晨往赴之（2分）
12.擅长把握战机 军事（2分）
普陀区
（三）阅读下文，完成10—12题（12分）
宋昭公出亡，至于鄙，喟然叹曰：“吾知所以亡矣。吾朝臣千人，发政举事，无不曰：‘吾君圣者！’侍御数百人，被服以立，无不曰：‘吾君丽者！’____________________由宋君观之，人君之所以离国家失社稷者，谄者众也。故宋昭公亡而能悟，卒得反国。
10.讲解下列句中加点词。（4分）
（1）至于鄙（ ） （2）卒得反国（ ）
11.对画线句的理解，最适合的一项是（ ）。（3分）
A.我在宫内宫外都听不到有人批评我的过失，所以事情到了这个地步，
B.宫内宫外的人都没听说我有过错，因此我才逃亡到这里。
C.我在宫内宫外都听不到有人批评我的过失，因此我才逃亡到这里。
D.宫内宫外的人都没听说我有过错，所以事情到了这个地步。
12.宋昭公出亡，从他的喟然长叹中表达出他内心的___________之情。“谄媚者众”这一结论从文中“________________”能得到鲜明体现。最后宋昭公终于悟出：身为一国之君应该________________________________________________________________。（5分）
10.边境/边远的地方 最后、终于（各2分）
11.A（3分）
12.后悔（1分）无不曰（2分）广开群言，除弊纳谏，听取周围人对我们的批评建议。（2分）
浦东教育四署
（三）阅读课外文言文，完成第10—13题（12分）
吾室之内，或栖于椟①，或陈于前，或枕于床，俯仰四顾无非书者。吾饮食起居，疾痛呻吟，悲忧愤叹，未尝不与书俱。宾客不至，老婆不觌②，而风雨雷雹之变有不知也。间有意欲起，而乱书围之，如积槁枝，或至不能行，则辄自笑曰：“此非吾所谓巢者邪！____________________，客始不可以入，既入又不可以出，乃亦大笑曰：“信乎其似巢也!”
——选自《陆游筑书巢》
注解：①椟：木柜、木匣，这里指书柜。②觌（dí）：相见。
10.讲解文中加点词汇的意思。（4分）
（1）或栖于椟 （2）信乎其似巢也!
11.翻译文中画线的句子。（2分）
乃引客就观之
12.从上文看，陆游是一个___________、__________的人；文中最能体现“书巢”特征的句子是“____________________” （4分）
13.有人说，陆游文学收获与“书痴者文必工，艺痴者技必良”有关，请用一两句话谈谈你的领悟，20字以内。（2分）
10.（1）有些。 （2）确实。 （每小题2分）
11.（陆游）于是邀请客人走近看。 （重点：译句的主语、“引”的意思） （2分）
12.热爱念书、大大咧咧、乐观幽默（每空1分；三者写其二即可）
乱书围之，如积槁枝（2分）
13.示例：念书破万卷，下笔如有神。 厚积而薄发。 （“多念书多积累，就能有所收获”的意思均可，但语言表达要规范。）（2分）
上海第二工业大学附属龚路中学
阅读下文，完成第10-12题（12分）
盖公者，齐之胶西人也，明《老子》，师事乐臣公。汉之起，齐人争往于世主，唯盖公独遁居不仕。
及汉定天下，曹参为齐丞相，尽延问长老诸生以百数，何以治齐。每人各殊，参不知所从。闻盖公善治黄老，乃使人厚币聘之。公为言：“治道贵清静，而民自定。”遂推此类，为参具言之。__________，师事之，齐果大治。及参入相汉，导盖公之道，故天下歌之。盖公虽为参师，然未尝仕，以寿终。
10.讲解文中加点的词。（4分）
（1）参不知所从（ ） （2）为参具言之（ ）
11. 下列对画线句子意思的理解最适合的一项是（ ）（4分）
A. 曹参喜欢，于是让源于己的正堂让他住。
B. 曹参喜欢，居然避开了正堂让他住。
C. 曹参开心，于是让源于己的正堂让他住。
D. 曹参开心，居然避开了正堂让他住。
12. “齐果大治”在文中的体现是“__________”，缘由
是__________。（用我们的话来回答）（4分）
（三）阅读下文，完成第10—12题（12分）
10.（各2分）（1）听从，顺从 （2）详细地
11.（4分）C
12.（2分）天下歌之 （2分）听从了盖公“治道贵清净”的建议。假如写只采纳了盖公
的建议给1分。
